Suchergebnisse

В статье рассматриваются основные подходы к признанию иностранного образования с точки зрения обновленного законодательства на примере деятельности ФГБУ «Главэкспертцентр». Автор указывает на динамику увеличения академической миграции и подчеркивает взаимосвязь миграционных процессов и государственной политики в сфере признания иностранного образования. Особо отмечен рост международного сотрудничества в области образования за последние годы. Приведены приоритетные направления развития ФГБУ «Главэкспертцентр» и Национального информационного центра по вопросам признания иностранного образования согласно нормативным документам Российской Федерации и международным актам, принятым в мировом образовательном пространстве. ; The article considers the main approaches to foreign education recognition according to the updated legislation in terms of the activity of FGBU "Glavexpertcentr". The author points out the dynamic of increasing academic migration and emphasizes the interconnection between migration processes and the state policy in the sphere of foreign education recognition. The increase of international cooperation in the sphere of education in recent years is highlighted. Priority development areas of FGBU "Glavexpertcentr" and the National Information Centre for foreign education recognition are given according to the regulations of the Russian Federation and international acts, adopted in the global education area.